
Время в искусстве. Произведение
Практический курс
Учимся работать со временем как с художественным средством
Время присутствует в любом произведении искусства. Однако художник может научиться работать с ним так же осознанно, как с формой, пространством, цветом или материалом. Меняя последовательность событий, скорость, ритм элементов, можно изменять художественное высказывание.В курсе слушатели познакомятся с различными способами работы со временем в искусстве и основными представлениями о времени в философии. Узнают, как связаны время и нарратив, научатся применять базовые темпоральные операции, такие как изменение длительности, остановка, наложение, повторение, соединение нескольких временных линий.Все теоретические идеи рассматриваются через анализ художественных произведений и небольшие практические эксперименты.
Художник может работать с временем так же, как с формой, пространством, цветом или материалом.
Итогом курса станет художественный проект, в котором временная организация осознанно используется как средство построения произведения.Это могут быть работы, существующие как процесс, меняющиеся со временем, исследующие разные временные масштабы, моделирующие прошлое или будущее, меняющие восприятие времени, организованные на повторении, цикличности или использующие другие художественные стратегии, в которых время играет ключевую роль.
БЕЗВРЕМЕНЬЕ
Наташа Подунова, 2014
Видеоинсталляция
Для кого
Курс подойдет практикующим художникам, работающим в современном искусстве и медиаарте, которые хотят расширить свою практику и научиться управлять временной структурой произведений.
онлайн
7 занятий ‣ 28 академических часов
Каждое занятие включает лекцию и практическое упражнение.
По письменным заданиям и итоговой концепции слушатели получают обратную связь в письменной форме.
Пререквизиты
Слушатель должен иметь собственную художественную практику или опыт работы над художественными проектами, а также необходимые для этого инструменты и программное обеспечение.
Специальные навыки работы с темпоральными видами искусства не требуются.
Полина Фролова. «Крупицы времени». Видеоарт, 2025
Чему научатся слушатели
— анализировать роль времени в художественных произведениях разных медиумов;— выделять основные способы организации времени в произведении: последовательность, длительность, скорость, ритм, циклы, паузы, временные разрывы;— сравнивать различные временные структуры и определять, как они влияют на восприятие и смысл произведения;— применять различные темпоральные операции для решения художественных задач;— проектировать временную структуру художественного произведения в соответствии с его замыслом;— создавать художественный проект, в котором время используется как основное средство построения формы и выражения содержания.
Ксения Бон. Время. 2025
Какие задания будут на курсе

— анализ временной структуры художественного произведения с фиксацией используемых временных приемов и их влияния на восприятие;— сравнительный анализ двух произведений, построенных на разных способах организации времени;— упражнение на изменение временной структуры готового произведения;— серию лабораторных экспериментов с различными способами работы со временем в своем художественном медиуме;— концепцию собственного проекта, в которой сформулирована художественная задача и выбран способ работы со временем;— темпоральную партитуру произведения — схему, описывающую его последовательность, длительность, ритм, изменения и взаимодействие временных элементов.
Итоговый проект — работа, в которой время используется как средство создания формы и выражения содержания.
Кристиан Марклей. «Часы». Фильм, 2010
Тематический план
1. Время как художественное средство
Что значит работать со временем в искусстве. Время произведения и время зрителя. Основные способы осмысления времени.Практика: проанализировать временную структуру выбранного произведения — выделить основные приемы работы со временем и описать, как они влияют на восприятие.2. Время и структура произведения
Последовательность, длительность, начало и конец. Как временная организация влияет на структуру и смысл.3. Время и нарратив
Линейность и нелинейность, монтаж, ретроспекция, предвосхищение, временные петли.4. Длительность, скорость и внимание
Замедление, ускорение, пауза, ожидание. Как длительность произведения управляет вниманием зрителя.Задание: придумать произведение, которое заставляет переживать минуту как час.5. Ритм, повторение и цикл
Повтор, ритм, циклические структуры и их выразительные возможности.6. Произведение как процесс
Изменение, рост, разрушение, накопление, старение; произведение, которое развивается во времени.Задание: придумать работу, которая растет, разрушается, накапливается, стареет или иным образом меняется во времени.7. Несколько времен внутри одного произведения
Синхронизация, рассинхронизация, наложение и конфликт временных линий и режимов.
Примеры проектов
Евдокия Дергилёва. Год из жизни одной дыры. 2022






