История и теория перформанса.
Перформанс с нуля. Часть № 1
Знакомство с искусством перформанса через конкретные примеры из истории искусства и чтение знаковых теоретических текстов.
О чём курс?
Перформанс кажется наиболее демократичным жанром искусства, потому что его главный материал, необходимый для работы — человек, совершающий действие. В фокусе внимания данного курса — примеры из истории искусства, в которых перформеры работали с тем, что было под рукой: телом, пространством, временем, зрителем. Слушатели погрузятся в прошлое и узнают, как великие работы рождались в неидеальных условиях, в момент острой необходимости, без денег и институциональной поддержки. Знакомство с теорией, в свою очередь, дает важный инструмент — карта, по которой можно начать ориентироваться в новом направлении. С помощью теории мы исследуем свои точки интереса внутри многообразия перформативных практик, а также получаем язык для описания своей личной художественной практики и определения её места внутри глобального контекста.В течение курса слушатели познакомятся с историей и теорией перформанса. К концу курса каждый участник соберёт своё текстовое портфолио.
Деннис Оппенгейм. Двухступенчатый рисунок-перенос, 1971 г.
Кому подойдет этот курс?
Этот курс подойдет:→ Начинающим художникам перформанса.
→ Практикующим художникам других направлений (видеоарт, медиа-арт, живопись), которые хотят расширить практику через освоение нового медиума.
→ Студентам теоретических-искусствоведческих специальностей, кураторам и исследователям, желающим расширить академические знания практическими навыками.
Длительность курса 8 недель. Количество контактных часов: 64 академических часа. Занятия проходят в онлайн-формате.
Пререквизиты:
Для прохождения курса не требуется владение специальными знаниями. Преимуществом станет владение базовыми навыками грамотного письма.
В процессе обучения на курсе слушатели научатся
- Описывать ключевые этапы истории перформанса — от авангардных экспериментов начала XX века до цифрового перформанса.
- Анализировать перформативные работы, опираясь на теорию перформанса.
- Называть и характеризовать ключевые наиболее популярные работы XX века.
- Описывать свою художественную практику или сферу научных искусствоведческих интересов в поле перформанса: формулировать идеи, обосновывать их, отсылая к теории перформанса.
- Презентовать свое текстовое портфолио.
Марина Абрамович и Улай. Отношения во времени, 1977 г.
Какие практические задания будут выполнять слушатели курса?
В процессе обучения на курсе слушатели будут выполнять следующие практические задания:
- Эссе в формате визуального исследования. Пример: «Тело художника в перформансе с начала XX века до начала XXI века».
- Семинар. Анализ работы в группе с опорой на предложенные теоретические материалы, презентация и обсуждение результатов.
- Анализ одной работы из истории XX века на выбор.
- Написание собственного манифеста, artist statement’а.
- Публикация текстов на платформе art.mediiia и презентация собственного портфолио группе.
Триша Браун. Прогулка по стене, 1971 г. Мона Хатум. Тишина, 1985–1995 гг.
Тематический план. Программа курса
[1.] Перформанс. Контекст возникновения. Разные стратегии и ключевые особенности медиума. Жанры
На вводной встрече разбираемся, как и когда появился перформанс, а также говорим о его ключевых особенностях, характеристиках и возможностях. Осваиваем базовый понятийный аппарат в поиске ответа на вопрос: чем перформанс отличается от театра, хеппенинга, акционизма, где пролегает граница между ними. Намечаем карту жанров и стратегий перформанса — от радикальных жестов до повседневных действий.Ридинг:
- Эрика Фишер-Лихте — «Эстетика перформативности».
- Джон Остин — «Как совершать действия при помощи слов»
[2.] Пластический перформанс. Танцперформанс. Движущееся тело.
Что такое танцперфоманс? Дыхание — тоже танец? Как мы пришли к тому, чем является и как выглядит танец в поле современного искусства сегодня? Проследим историю развития танцпрактик в 20 веке и изучим знаковые примеры танцперформанса в России и в мировом контексте.Ридинг:
- Андре Лепеки — «Исчерпывая танец. Перформанс и политика движения».
- Анна Козонина — «Странные танцы. Теории и истории вокруг танцевального перформанса в России», «Танцевать и наблюдать: теории современного танца».
[3.] Перформанс как ритуал.
Обратимся к природе перформанса и его истокам. Перформанс как обряд и ритуал, повторяющееся действие с символическим значением и намерением, как попытка ввести себя в определенное асостояние сознания. Поговорим об исследовании границ и экстремальном опыте, а также об этике и безопасности внутри них. Мы разберем, как и для чего художники обращались раньше к подобным практикам и как делают это теперь.Ридинг:
- Ричард Шехнер — «Теория перформанса».
— Групповой семинар.
[4.] Тело-холст, тело-материал, тело-скульптура.
Телесность как визуальный медиум. Рассмотрим, как художники используют тело в качестве поверхности для письма, создания «скульптурных» композиций, экспонирования в качестве готового реди-мейд объекта.Ридинг:
- Анастасия Прошутинская — «Перформанс как художественный объект»
Вали Экспорт. Присоединение, 1976 г.
Вали Экспорт. Присоединение, 1976 г.
[5.] Человек и пространство.
Тело перформера становится инструментом измерения и трансформации пространства, вступает с ним в синтез, мимикрирует под него, дополняет его, вступает с ним в диалог или в противостояние. Разберёмся в том, что такое «сайт-специфик» (site-specific), разберем примеры взаимодействия художников со средой: архитектурной, природной или городской.— Домашнее задание: анализ выбранной работы.
[6.] Перформанс перевоплощения. Автобиографический перформанс.
Я — это я, и я — это не я. Как на время стать кем-то другим, примерить чужую идентичность и, главное, зачем? Как превратить свою биографию, травму или идентичность в художественное высказывание? Рассмотрим работы, основанные на памяти и личном опыте, а также на перевоплощении и маске.Ридинг:- Ирвинг Гофман — «Представление себя другим в повседневной жизни»
- Андрей Кузькин — «Я хотел бы рассказать вам о себе»
[7.] Парный перформанс.
Что происходит, когда встречаются двое? Разбор перформативных работ, в которых взаимодействие становится событием.— Домашнее задание: написание манифеста.
[8.] Инструкции. Партиципаторное искусство.
О социальном повороте в искусстве. Как перформанс превращается в событие встречи? Как и зачем стираются границы между автором и публикой? Можно ли создать перформанс, не участвуя в нём?Ридинг:
- Клер Бишоп — «Искусственный ад».
- Николя Буррио — «Реляционная эстетика».
Итоговый проект
К концу курса каждый участник соберёт своё текстовое портфолио на сайте art.mediiia, состоящее из серии текстов о перформансе: аналитического очерка, эссе, а также манифеста. Итоговое задание: презентация своего портфолио на группу.
