Данный проект является учебной работой студента Школы дизайна или исследовательской работой преподавателя Школы дизайна. Данный проект не является коммерческим и служит образовательным целям

Данное визуальное исследование посвящено анализу «кода креативности» Йоко Оно — художницы, музыканта, перформера и одной из наиболее значимых фигур мирового авангардного искусства XX века. Выбор именно Йоко Оно в качестве объекта исследования связан с тем, что её творчество позволяет рассматривать креативность значительно шире, чем просто способность создавать новые художественные формы. В её случае креативность проявляется как особый способ восприятия мира, мышления и взаимодействия с окружающей действительностью.

Методологической основой исследования стал биографический метод, позволяющий рассмотреть креативность Йоко Оно через взаимосвязь её жизненного опыта, личностных особенностей, художественной практики и социокультурной среды. В работе использовались знания, полученные в рамках курса по психологии креативности, а также научные статьи и исследования, посвящённые личности художницы, особенностям её творчества и моделям креативного процесса. Важным источником стала недавно опубликованная биография Дэвида Шеффа, позволившая глубже проследить особенности мировоззрения Йоко Оно, её мотивацию, внутренние переживания и художественные стратегии. Кроме того, в исследовании использовались интервью самой художницы и воспоминания её современников, позволяющие рассмотреть восприятие Йоко Оно в культурной среде второй половины XX века.

Структура исследования состоит из двух взаимосвязанных блоков — аналитического и синтетического. Первый блок посвящён анализу четырёх компонентов креативности. В разделе, связанном с креативной личностью, рассматриваются когнитивные, эмоциональные и конативные аспекты личности Йоко Оно, её ценности, установки, мотивация, чувствительность к новому опыту и внутренние конфликты. Особое внимание уделяется анализу личностных черт через пятифакторную модель личности Пола Косты и Роберта МакКрэ.

Раздел, посвящённый креативному продукту, включает исследование ключевых работ Йоко Оно, а также основных тем, проходящих через всё её творчество. В части, связанной с креативным процессом, анализируются стратегии создания произведений, особенности концептуального мышления художницы и соотношение её художественного метода с моделями креативного процесса Грэма Уоллеса и Терезы Амбиле. Отдельное внимание уделяется креативной среде — влиянию исторического и культурного контекста, нью-йоркского авангарда 1960-х годов, движения Fluxus, а также личного опыта художницы на формирование её художественного языка.

Второй блок исследования представляет собой авторский синтез и рефлексию по итогам проведённого анализа. В нём результаты исследования объединяются в целостную модель понимания «кода креативности» Йоко Оно. Особое внимание уделяется тому, каким образом её творчество позволяет по-новому интерпретировать сам феномен креативности — не только как процесс создания нового, но и как форму диалога, способ мышления, эмоционального опыта и взаимодействия между человеком, искусством и окружающим миром.

БЛОК 1. АНАЛИЗ

Креативная личность Йоко Оно

Когнитивные особенности личности Йоко Оно можно проследить через факты её ранней биографии и свидетельства современников. Она выросла в известной и обеспеченной японской семье, получила образование в элитных школах и стала первой женщиной, поступившей на философский факультет престижного университета Гакусюин. Наряду с академическим образованием Йоко Оно с детства занималась музыкой — обучалась игре на фортепиано и вокалу. Всё это позволяет рассматривать её как интеллектуально и творчески разностороннюю личность.

«Она оказалась очень умной»

Рэй Коннолли [6, c. 80]

В октябре 1968 года журналист Рей Коннолли из Evening Standard взял первое большое интервью у Йоко Оно. После этой встречи его мнение о художнице значительно изменилось: если изначально он воспринимал её как «сумасшедшую женщину, укравшую "битла"», то затем проникся уважением к её личности. Позже Коннолли вспоминал, что Йоко Оно оказалась приятной собеседницей и произвела впечатление глубоко мыслящего человека [6, c. 80-81]. «Как художница, она скорее концептуалист, чем ремесленник в традиционном смысле. Она придумывает идею, а другие воплощают её» [8].

Исходный размер 1940x1165

Портрет Йоко Оно, сделанный Джорджом Мачюнасом на выставке Paintings & Drawings of Yoko Ono в AG Gallery, 1961 г.

В 1960-х годах Йоко Оно входила в круг Fluxus и нью-йоркского авангарда, что свидетельствует о признании её как яркой и нестандартно мыслящей личности. Среди её коллег и единомышленников были Джон Кейдж, Нам Джун Пайк, Энди Уорхол и другие представители экспериментального искусства. Современники отмечали её склонность к концептуальному мышлению: многие работы Йоко Оно основывались не столько на техническом исполнении, сколько на интеллектуальной идее и художественном высказывании [10].

«Она — учитель, а я — ученик. Я знаменитость, тот, кто должен знать все, но она — мой учитель. Она научила меня всему, что я, черт возьми, знаю»

Джон Леннон [6, c. 11]

Эти слова произнес Джон Леннон в интервью Дэвида Шеффа 1980 года. Он говорил о Йоко Оно как о человеке с исключительным мировосприятием, назвав её «мудростью из другого мира» [6, c. 11-12]. Эти слова показывали, что Джон Леннон воспринимал Йоко Оно как очень умного, духовного и глубокого человека.

Исходный размер 1920x1312

Джон Леннон и Йоко Оно, 1980 г., фото: Джек Митчелл

Для описания конативных аспектов личности я буду опираться на пятифакторную модель личности Пола Косты и Роберта МакКрэ [2], поскольку она позволяет проанализировать устойчивые черты личности, проявляющиеся в поведении человека и его взаимодействии с окружающим миром.

Согласно данной модели, одним из наиболее значимых предикторов креативности является открытость новому опыту. Для Йоко Оно эта черта начала проявляться с ранних лет.

По воспоминаниям художницы, впервые с элементами концептуального мышления в искусстве она столкнулась ещё на уроках музыки, когда преподаватель предложил ученикам прислушаться к звукам окружающей среды — шуму ветра, пению птиц — и попытаться перевести их в музыкальные ноты [6]. Этот опыт произвёл на Йоко сильное впечатление, и позже она сама пыталась воплотить подобный подход в творчестве.

Исходный размер 1593x891

«Secret Piece», Йоко Оно, 1953 г. Из машинописных текстов для Grapefruit, 1963–1964 гг.

Позднее, во время учёбы в университете, преподаватель теории музыки, композиции и фортепиано Андре Сингер познакомил её с двенадцатитоновой техникой — авангардным методом композиции, разработанным Арнольдом Шенбергом и другими композиторами начала XX века. Это атональное и диссонирующее звучание, радикально отличавшееся от традиционной музыки, глубоко заинтересовало Йоко Оно [6, c. 23] и повлияло на её дальнейшее художественное мышление.

Исходный размер 1289x685

Йоко Оно за фортепиано в доме своей семьи в Токио, 1948 г.

Основой творчества Йоко Оно стал активный диалог со зрителем, что для искусства того времени было принципиально новым подходом. Её работы предполагали не пассивное наблюдение, а вовлечение аудитории в художественный процесс, превращая зрителя в соучастника произведения.

«Всё, что я делаю, остаётся незавершённым, чтобы ты или кто-то другой мог добавить что-то своё и передать это дальше»

Йоко Оно [8]

Журналист Рей Коннолли в одном из интервью отмечал, что идеи Йоко Оно сталкивались с непониманием со стороны публики: «То, что она хотела делать, было настолько новым, что не находилось людей, готовых это создавать или принимать» [8]. Несмотря на это, художницу не останавливало отсутствие массового признания — она продолжала последовательно развивать собственный художественный язык и работать в выбранной ею экспериментальной манере.

Исходный размер 1573x1236

Обложка альбома Yoko Ono/Plastic Ono Band с фотографией Йоко Оно в детстве, 1970 г.

Добросовестность у Йоко Оно проявлялась не столько в традиционной «дисциплинированности» или следовании правилам, сколько в интеллектуальной организованности, серьёзном отношении к творчеству и высокой внутренней требовательности к себе. Это проявлялось и в межличностных отношениях с ее вторым мужем Тони Коксом. Йоко была требовательна к тому, как, по ее мнению, нужно представлять зрителям ее искусство, и она была требовательна к Тони, который помогал в организации ее выставок. «Она сводила его с ума, – вспоминал Джеффри Перкинс. – Она была примадонной, стремившейся стать Элизабет Тейлор в мире искусства, которой она и стала» [6, c. 59].

Исходный размер 1671x890

Йоко Оно во время перформанса «Sky Piece to Jesus Christ», 1965 г. Предоставлено Guggenheim Bilbao Museum

Экстраверсию как черту характера Йоко Оно сложно описать, она проявлялась неоднозначно. С одной стороны, она постоянно работала с публикой и создавалa перформансы, требующие активного взаимодействия со зрителем. С другой — сама Йоко неоднократно подчёркивала свою застенчивость и внутреннюю уязвимость.

«Я очень застенчивая»

Йоко Оно [8]

Это показывает, что её нельзя назвать общительной в обычном понимании. Скорее, её экстраверсия проявлялась через потребность в коммуникации посредством искусство и стремление вовлекать других людей в творческий процесс.

Исходный размер 1328x644

Диалог между зрителем и творцом, между зрителями. «Refugee Boat», Йоко Оно, выставка в Macedonian Museum of Contemporary Art, 2019 г.

Доброжелательность и альтруизм Йоко Оно ярко проявлялись как в её творчестве, так и в общественной деятельности. Художница была известна своими пацифистскими взглядами и вместе с Джоном Ленноном участвовала в художественных акциях, направленных против войны и насилия, в частности войны во Вьетнаме. Одной из самых известных подобных акций стал перформанс "Bed-In" 1969 году: вместо традиционного медового месяца Йоко и Джон провели неделю в постели гостиничного номера под постоянным вниманием журналистов [6, c. 88-89]. Стены комнаты были украшены антивоенными плакатами, а сама акция стала символическим призывом к миру и ненасильственному сопротивлению.

Исходный размер 2400x1222

Джон Леннон и Йоко Оно во время перформанса «Peace» в Амстердаме, 1969 г. Фото из архива Hulton Getty

Подтвердите возрастПроект содержит информацию, предназначенную только для лиц старше 18 лет
Мне уже исполнилось 18 лет
Отменить
Подтвердить
Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную...
Показать больше