Изображение космоса в советской мультипликации

-Вступление -Полет на Луну -Контакт -Тайна третьей планеты -Вывод -Библиография -Источники изображений

Советская анимация отличается своей разносторонностью, разнообразием стилистических решений и сюжетов. Каждый фильм обладает своей атмосферой и отличительными чертами. С развитием анимации как полноценной части культуры, в мультфильмах стали поднимать насущные вопросы, отображать актуальные на момент создания проекта темы, вдохновляться другими произведениями искусства и создавать на их основе оригинальные сюжеты в мультипликационном формате. Это могли быть как небольшие картины с непродолжительным хронометражем, так и полнометражные фильмы, основанные, к примеру, на определенном литературном произведении. Так же, в зависимости от временного периода, мультфильмы могли отличаться по назначению, предполагаемой целевой аудитории, а также отличаться между собой в стилистических решениях и техниках исполнения.

Среди объектов вдохновения не последнее место по популярности занимает космическая тематика. Во-первых, космос всегда интересовал человечество своей неизведанностью, мотивируя создавать скульптуры, литературные произведения, картины, фильмы и, позднее, анимацию. Ее можно раскрыть очень по-разному: история может состоять целиком из научно-фантастических элементов, а может, к примеру, исполнять образовательно-просветительскую функцию. Во-вторых, тема исследования космического пространства занимает важное место в истории и культуре СССР – достижения в изучении вселенной так же являются неотъемлемой частью советского наследия, на их основе было создано большое количество объектов искусства. Мультфильмы на эту тему были важны для популяризации и повышения осведомленности и заинтересованности общества в данной сфере, а после, когда люди получили больше знаний в данном вопросе, стали способом реализовать творческие задумки, переосмыслить или воспроизвести в рисованном формате литературные произведения популярных авторов и так далее.

В своем исследовании я рассмотрю три мультфильма: «Полет на Луну» (1953г), «Контакт» (1978г) и «Тайна третьей планеты» (1982г). На основе рассмотренного материала я выделю некоторые особенно важные визуальные, стилистические, повествовательные и другие характеристики, выделяющие анимационные фильмы на космическую тематику на фоне других картин, создаваемых в Советском Союзе. После сравню все три мультфильма между собой и проанализирую, как временной отрезок, целевая аудитория, предназначение и первоисточник (при наличии) влияют на стилистические решения, манеру повествования и построение сюжета, после чего сделаю выводы на основе проделанного исследования.

"Полет на Луну" - мультфильм, вышедший за 4 года до запуска первого искусственного спутника Земли. Является первым фантастическим анимационным фильмом, созданным в послевоенный период. Режиссерами выступили Валентина и Зинаида Брумберг.

Сюжет мультфильма строится вокруг космической экспедиции, организованной для поиска пропавшей во время исследования Луны ракеты. Главными героями повествования являются пионер Коля Хомяков и его команда, называющие себя "Международное общество межпланетных сообщений", а так же профессор Бобров. История повествует о том, как группа школьников принимает участие в уже ранее упомянутой спасательной экспедиции, цель которой - помочь отцу девочки Наташи, чья ракета потерпела крушение на Луне, вернуться на Землю.

В "Полете на Луну" используется ротоскопирование - техника создания анимации, при которой движение персонажей и объектов строится на основе отснятых заранее видеоматериалов. На момент выпуска данного мультфильма, ротоскопирование пользовалось большой популярностью и активно использовалось во многих проектах.

Визуально, стилистика "Полета на Луну" стремится к реализму, несмотря на фантастический жанр. Цветовая гамма приглушенная, фоны так же выполнены в натуралистичной стилистике, особое внимание уделяется детализации: в космическом корабле прорисованы панели управления, винты и текстура металла, в городских локациях - дома, фонари и другие характерные для данной местности объекты.

Как было сказано ранее, в сюжетах мультфильмов разных временных периодов можно заметить отражение актуальных и особо важных на момент выпуска картины вопросов, тем и сюжетов. Так, к примеру, в "Полете на Луну" затрагивается тема дружбы народов и международных отношений в принципе, что заметно как минимум по наличию в повествовании команды школьников из разных народов, объединившихся в маленькое общество под названием Международное общество межпланетных сообщений. Не обходится и без упоминания пионерского движения - такого же важного культурно-социального аспекта жизни каждого советского ребенка.

Целевая аудитория данного мультфильма - дети младшего школьного возраста. Такое впечатление складывается благодаря нескольким факторам: во-первых, в сюжете "Полета на Луну" затрагиваются вопросы взаимовыручки, пользы получения знаний, и другие темы, зачастую упоминаемые в фильмах, предназначенных для зрителей данной возрастной категории. Ранее перечисленные темы освещены четко и внятно, проговариваются напрямую, для более легкого усваивания информации детьми. Во-вторых, мультфильм несет просветительскую функцию - когда команда, отправившаяся в экспедицию, добирается до Луны, профессор Бобров рассказывает Коле факты о планете, на которую они высадились. Это тоже является актуальным приемом обучения детей, используемым по сей день.

"Контакт" - короткометражный мультфильм режиссера Владимира Тарасова. Данный фильм достаточно сильно выделяется на фоне других представленных в исследовании произведений по многим причинам: необычный способ повествования, отсутствие диалогов, выразительный и символичный визуальный язык. Сюжет абстрактный и, на мой взгляд, может трактоваться очень по-разному, в зависимости от зрителя.

Стиль рисовки в мультфильме достаточно разнообразный и является одним из вспомогательных выразительных средств, создающих атмосферу и отражающих внутреннее состояние героев. Так, к примеру, в сцене, где главный герой в ужасе убегает от пришельца, рисовка внезапно меняется: насыщенные цвета сменяются черно-белой палитрой, повышается реалистичность и уровень прорисовки деталей, а атмосфера становится гнетущей и пугающей. Благодаря этому приему зритель может считать эмоции персонажа, при этом не услышав ни одной пояснительной реплики.

Конкретно в данном мультфильме нет прямого проявления космоса: ни один из персонажей не попадает в пространство вне Земли, зрителю не демонстрируется космическое пространство. Однако, в роли инопланетного объекта выступает пришелец, прилетевший на планету на своем корабле. Он не имеет четкой формы и подражает многим объектам, которые видит: повторяет форму ботинок, птицы и даже главного героя. В данном сюжете космос выступает как что-то изначально неизведанное, потому пугающее. В процессе продвижения истории выясняется, что не каждый неизвестный ранее объект несет в себе опасность. На этой мысли мультфильм и завершается.

Как было сказано ранее, "Контакт" отличается от остальных фильмов, приведенных в исследовании, своим необычным повествованием: нет диалогов, сюжет есть, но трактовать его можно по-разному. Множество символичных деталей и сцен, характерные выразительные герои делают "Контакт" пусть и нетипичным, но от того не менее интересным представителем советской анимации на космическую тематику.